ZDNET’i takip edin: Bizi tercih edilen bir kaynak olarak ekleyin Google’da.
ZDNet’in temel paketleri
- Öğrencinin yapay zekaya bağımlılığı konusunda artan endişe var.
- Bugünün bilgisayar bilimi mezunları BT sistemleri hakkında daha az şey anlayabilir.
- Bazı teknoloji profesörleri sınıflarda AI’ya karşı geri dönüyor.
Bilgi teknolojisini inceliyor, öğretiyor, ister öğrenmeye güç veren yazılımı yaratıyor olun, yapay zekanın eğitimi zor ve değiştirdiği açıktır. Şimdi, uzun vadeli kariyer becerileri ve gizlilik için çıkarımları olan bir yaklaşım olan öğrenmeyi artırmak için AI kullanma hakkında sorular soruluyor.
Ayrıca: AI becerileriniz var mı? Bir sonraki işinizde% 43 daha fazla kazanabilirsiniz – sadece teknoloji çalışması için değil
Stephen Klein, California Üniversitesi, Berkeley’de eğitmen, son zamanlarda tanımlanmış Göz açan bir ödev, öğrencilerine birinci sınıfta sağladı. Kısa bir makalede ele alınacak bir soru sordu: ‘Yogi bir Yogi Form Apple’ın tasarım ve operasyon felsefesinin otobiyografisi nasıl yaptı?’ Klein’ın açıkladığı gibi:
“Bir hafta sonra 50 makale içeri giriyor. Ve saat çalışması gibi, yaklaşık 10 benzer görünüyor. (Genellikle yaklaşık% 10’dur). Onları büyük ekrana koydum. Tek kelime etmiyorum. Sessizliğin işe yaramasına izin veriyorum. (Yüzlerinden bazılarının kanını izliyorum.)”
“Sınıf anında görüyor. Aynı yapı. Aynı ses. Aynı içi boş derinlik. İşte o zaman açıkladığım zaman: aslında aynı teknolojiyi emen ve aynı istemi besleyen aynı teknolojinin üzerinde oturan stokastik bir olasılıklı otomatik tam motor olan bir makinenin benzeri göründüğüne izin verdiğinizde olan budur.”
“Bu, bir makinenin sizin için düşüncelerinizi yapmasına izin verme ve düşünme yeteneğinizi dış kaynak kullandığınızda olan budur.”
Bu, eğitim dünyasını, ilkokuldan üniversitelere, uzun vadeli kariyer ve işletmeler oluşturmak için gerekli olan orijinal, eleştirel düşünmeye ihtiyaç ile teknoloji okuryazarlığı ve becerilerinin gerekliliğini nasıl dengeleyecekleri konusunda endişe duyan bir tür öfkelidir.
Dengenin bir kısmı, eğitimcilerin gelişmekte olan teknolojiyi kullanmalarının faydalarıdır. Örneğin, sınıflardaki AI ajanları, ders planlaması ve öğretim, derecelendirme, müdahale ve raporlama gibi önemli alanlarda öğretmenlere yardımcı olmaya söz vermektedir. Ebeveynlerin çoğunluğu, sınıflarda AI’nın benimsenmesinin çocuklarının eğitimi için kritik olduğuna inanmaktadır.
Ayrıca: İşletmenizdeki AI Beceri Boşluğunu Doldurmanın 5 Yolu
Ancak AI’ya aşırı güvenmeye karşı artan geri dönüş var. Haziran 2025’te 14 teknoloji profesöründen oluşan bir grup, açık mektup Eğitim kurumlarını “AI teknolojilerini eleştirel bir şekilde benimseme konusundaki tutumlarını tersine çevirmeye ve yeniden düşünmeye çağırıyorlar. Üniversiteler, teknoloji endüstrisinin pazarlama, hype ve zararına karşı koymaları ve b) yüksek öğrenimi, eleştirel düşünme, uzmanlık, akademik özgürlüğü ve bilimsel bütünlüğü korumak için rollerini ciddiye almalıdır.”
Makalenin yazarları, eğitim liderlerini, zararlı tropikleri (örneğin tembel öğrenciler olarak adlandırılan) (örneğin tembel öğrenciler) (örneğin, verimlilik veya kaçınılmazlık) besleyen çöp yazılımının gelgitini toplu olarak geri çevirmemize yardımcı olmaya teşvik ediyorlar. Bir kurum ve bir dizi değer olarak geri yüklenecek. “
Müfredata itilecek çok fazla AI var mı? Ve STEM öğrencileri teknolojinin sunduğu çözümlerin arkasındaki mantığı anlamaya teşvik edilmeli mi?
Ayrıca: AI chatbots neden kötü öğretmenler yapar – ve öğretmenler bu zayıflıktan nasıl yararlanabilir?
Sorumlu AI Belief ve bir bilgisayar bilimi eğitmeni ile yardımcı araştırmacı Ishe Hove, şu anda gerçekleşen bilgisayar bilimi öğreniminin kalitesinde görünür bir azalma bile olabilir. “10 yıl önce mezun olduğumuz bilgisayar bilimcileriyle aynı kalite değil.” web yayını Mia Shah-Dand, kurucusu ve başkanı Yapay zeka etiği kadınları.
Hove, “2023, 2024 ve 2025 mezunlarının şimdi bildikleri, bir kod asistanı teknolojisinin nasıl isteneceği, chatgpt’in nasıl çalışılacağı, bu yardımcı kodlama teknolojilerinin nasıl hata ayıklayacağını ve kullanılacağı.” Dedi.
“Ancak, gerçek kavramları anlama, AI araçlarını kullanmadan algoritmaları anlama tekniğine sahip değiller. Eğitimciler bile, temel becerileri oluşturmak yerine, uzun vadede ihtiyaç duyacakları zihniyet ve yeterliliğin yerine vurgunun öğretim araçlarına sahip olduğu bu amaçla kısa bir süre düşüyorlar.”
Ayrıca: AI bir iş katili mi yoksa yaratıcı mı? Üçüncü bir seçenek var: başlangıç roket yakıtı
Hove, bir veri bilimi ve AI eğitmeni olarak, “Daha az öğretim yapmak ve onlara chatgpt ve Gemini’yi nasıl çözüm bulmaya yönlendireceklerini veya çözümlerini hata ayıklamak için nasıl kullanacaklarını öğretmek için bir cazibe olduğunu” anlattı.
Bununla birlikte, öğrencilerden “beni kodlarından geçip ne yaptıklarını doğrulamalarını istediklerinde, ne olduğu hakkında hiçbir fikri yoktu. Bu yüzden, onlara izlerken ve gözlemlerken egzersiz ve değerlendirmeleri verdiğim, aslında kendi çabalarıyla bunun gibi işlevleri ve şeyleri girmeyi öğrendiklerini,” kendilerine nasıl çalıştıklarını öğrendiklerini “fark etti.
Yapay zekaya çok fazla eğitim bırakmak, gelecekteki bir ekonomide başarılı olmak için gereken uzun vadeli becerilerdeki boşluklarla sonuçlanmaktadır. “Eğitimciler temel beceriler pahasına belirli bir yazılımı öğretirse, öğrencilerimiz üniversiteyi ya da liseleri terk ettiklerinde, yaşam açısından kötü hazırlıklıdırlar,” dedi Hove, “çünkü eleştirel düşünceleri ve yaratıcılıkları ve bir ekipte çalışmak gibi diğer yumuşak beceriler zayıfladı.
Başarının anahtarı AI’nın uğruna yapay zeka kullanmak değil – somut bir değer olmalı, William ve Mary Regulation College’da kamu yararı gizlilik merkezi başkanı ve profesör olan Amelia Vance, “En iyi ve gerçekten en yenilikçi AI araçları, zihnimizi uçuran olanlar değil. Teknolojinin, bundan önce yeterince araç olmadığından emin olduğumuzdan emin.”
Ayrıca: AI sayesinde genç geliştiriciler için işler azalıyor
Örneğin, “Eğitimde en iyi kullanım durumu, temel müfredat standartlarını okulların daha önce kaydolduğu eğitim teknolojisi ürünlerine bağlayan ve öğretmenlerin dersleri hakkında beyin fırtınası yapmalarına yardımcı olan ve ‘Tamam, bu konuda öğrencilerin belirli bir kavramı kavramasına yardımcı olacak bir video’ diyen bir araçtır. Yani, bu çok pratik. “
Yapay zekaya en iyi yaklaşım, “ürünlerin düzgün bir şekilde denetlendiğinden emin olmaktır” diye ekledi Vance. Diyerek şöyle devam etti: “Ve kendi başına amaç olarak değil, AI’yı bir araç olarak kullanarak evlat edinme konusunda dikkatli ve kasıtlı olduğumuzdan emin olun.”
